Третя перемога

Вже третій рік поспіль учасники Всеукраїнської еколого-патріотичної дитячо-юнацької гри "Паросток", учні та вчителі нашої школи визнані переможцями обласного етапу. Вітаємо з перемогою! Цікаво не лише грати, а й перемагати!

Підвищували професійну майстерність...

Методист кабінету інформаційно-комунікаційних технологій РОІППО Оксана Тимощук ознайомила учасників тренінгу, вчителів біології  із завданнями, змістом і методологічними засадами використання сервісів Web.2.0 в педагогічній діяльності 16 листопада 2017 року.  Педагоги навчались  створювати: -ментальні карти на платформі Spiderscribe.net; -колажі на платформі Getloupe.com; -пазли на платформі Gigsawplanet.. Ознайомились із основами роботи Google Drive; онлайн-дошкою Padletта анатомічним атласом 3d. Долучилися до педагогічної спільноти Рівненщини«Сервіси Google в освіті».

Допомагала вчителям вдосконалювати навики роботи з онлайн сервісами методист РОІППО Раїса Шагієва. Методист РМК Світлана Муляр надала методичні рекомендації щодо способів використання сервісів Web.2.0 у навчальному процесі.

Атмосфера семінару була невимушена, робоча, насичена, комунікативна. Вчителі активно брали участь у всіх вправах, сумлінно, старанно виконували завдання, а також ділились досвідом використання безкоштовних додатків від Microsoft на уроках біології.

Гаслом зустрічі стали слова Шеріла Нуссбаум-Біча: «Технології ніколи не замінять вчителя. Але вчитель, який ефективно

15 листопада – День вторинної переробки

15 листопада відзначається Всесвітній день рециклінгу, або Всесвітній день вторинної переробки. Головна мета свята – привернути увагу влади, громадськості та промислових структур до цієї теми. У сучасному світі проблема накопичення відходів стоїть особливо гостро з двох основних причин, наслідки яких можуть бути дуже плачевними для людства. Вторинною переробкою (рециклінгом відходів, повторної переробки і утилізацією відходів) називають повторне використання або повернення в оборот сміття чи відходів виробництва. Зазвичай вторинній обробці піддають такі матеріали, як папір, скло, залізо, алюміній, тканини, пластик і т. п., а органічні відходи широко використовують у сільському господарстві. Завдання вторинної обробки – вирішення проблеми обмеженості ресурсів, зниження вартості готової продукції за рахунок використання більш дешевої сировини і боротьба із забрудненням навколишнього середовища. У багатьох країнах світу проводять виставки найцікавіших і забавних прикладів вторинного використання сміття.

У 6-А класі відбувся дослідницький урок

На уроці біології учні досліджували одноклітинні організми. Всі працювали у чотирьох групах за визначеними завданнями. Протягом уроку всі учасники пройшли чотири дослідницькі станції, де визначали особливості будови та життя амеби, евглени, хламідомонади та інфузорії, вправлялися у перекладі англійською, працювали з мікроскопами

a

З Днем науки

Вітаємо всіх з Днем науки. Хай пізнання нового приносить Вам радість, задоволення та перемоги!

Навчимо дитину захищатися...

30 жовтня Український фонд «Благополуччя дітей» провів вебінар «Навчимо дитину захищатися» для усіх, кому важливо знати, яким чином, якими засобами формувати у дитини навички безпечної поведінки.

 Ми усі з вами стали свідками, як останнім часом у засобах масової інформації, у соціальних мережах дуже емоційно обговорюють випадки сексуального насильства над дитиною, які стали відомі широкому загалу. Експертами-ведучими вебінару стали:

·         Тетяна Цюман, психолог, доцент кафедри загальної, вікової та педагогічної психології Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент;

·         Олена Нагула, доцент кафедри практичної психології Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук, дитячий психолог, психотерапевт.

Усі, хто приєднвся мали змогу ознайомитися з авторськими методиками щодо формування навичок безпечної поведінки дітей, дізналися про особливості проведення інтерактивних бесід з дітьми 4 – 6 років, про те, які акценти варто розставити під час проведення інтерактивних ігор з дітьми 10-13 років, та на чому важливо сконцентрувати увагу при проведенні інтерактивних занять для дітей 14 – 18 років.

Засідання творчої групи вчителів біології

1 листопада відбулося засідання творчої групи вчителів біології. Учасники під керівництвом Сюзанни Колядко та методичним  супроводом Світлани Муляр, методиста Сарненського РМК визначили пріорітетні напрямки роботи на 2017/18 навчальний рік. Результат роботи група має представити в квітні у вигляді збірника компетентнісно-орієнтованих завдань з біології для учнів 7 класу.

Науковий пікнік у природі

Теплої осінньої днини озброївшись каре матами,  командним іміджем та гарним настроєм команди учнів 6-7 класів вирушили на  науковий пікнік «Збереження заради майбутнього», метою якого стали не лише отримання знань з екології, орієнтування, знання традицій свого краю, а й безпосереднє їх використання. У парковій зоні шкільного подвір'я облаштували майданчики для наукових посиденьок команди «Торнадо», «Нащадки українців», «Золото країни», «Мілкивей», які представили свої команди та гасла. Координатор гри, вчитель хімії Софія Заєць, запропонувала учасникам обговорити питання енергозбереження, продемонструвала можливості використання альтернативних джерел енергії у повсякденному житті. Учасники команд обговорили та презентували енергозберігаючі заходи, можливі до використання у побуті вже сьогодні, що дасть змогу покращити стан довкілля. До участі у інсценізації української народної пісні запросила координатор гри Оксана Павлюк. Обов'язковим елементом сценівки мав бути вишитий рушник. Співали й українських народних, і сучасних українських пісень… «Несе Галя воду», «Ти ж мене підманула», «Україна – це ти», Вийшло креативно, оригінально й весело. Всі команди вирішували завдання спільно, командою. Та варто зазначити, що навіть сучасні пісні інколи сприймаються дітьми як народні, бо вони постійно на вустах, можливо й стануть вони колись народними…
Вікторину про природу запропонувала учасникам Оксана Морозюк, вчитель біології. Кожна команда отримала стікери осіннього кольору, які й стали фішками команди. Для учасників по черзі задавалися запитання, правильна відповідь приносила команді бал, який вони за допомогою стікера відправляли до свого банку. Перемогу здобула команда «Торнадо», здобувши 7 фішок. Наступний етап наукового пікніка передбачав пошуки незвичайного скарбу. На подвір'ї школи команди вишикувались для виконання завдання. Кожна команда отримала мапу, компас та маршрут, що вказував на розміщення скарбу. Команди на старт! І розпочалися запеклі перегони з орієнтування на місцевості… Всі команди прибули на місце зі скарбом майже одночасно, але поталанило команді 6-А класу, які знайшли український        прапор та булаву – скарб Української держави.Повернувшись на майданчик пікніка, всі учасники мали завдання виготовити еколого-патріотичний символ, використовуючи запропоновані матеріали: клаптики тканини, нитки, стрічки, лікарські трави. Кипіла робота, до матеріалів додалися осінні квіти та барвисте листя дерев. Ляльки-мотанки, екоторби, екобукети – стали справжніми шедеврами учасників гри.
Веселі, сповнені енергії, задоволення від дружньої обстановки та спільної роботи поверталися школярі до дому! Щоб бачити вогонь, треба бути іскрою! Важливо цю іскру запалити в дітях!